Natalia Abanina

Насчет тгдк (дим) сейчас вам не подскажу, скажу только, что сдавала экзамены вступительные по 1 группе (родители поставили условие) и дополнительно еще ходила к репетитору по биологии. По поводу экзаменов в МГУ - к русскому не готовилась вообще, писали изложение. Мой совет - не воспринимайте всерьез, когда на консультации вам скажут, что текст можно изложить своими словами. Максимально близко к тексту, я писала почти слово в слово - получила 86 баллов, 10 сняли за то, что где-то отошла и перефразировала, если не ошибаюсь, я написала "повернул за угол", а по тексту, который зачитывали было "скрылся за поворотом". Короче, вроде мелочь, но баллы понизили хорошо так)) ну и -4 балла за орфографические ошибки. Моя сестра поступала за год до меня на химфак, написала изложение слово в слово, получила 99 баллов) Минус балл был за точку в конце заглавия текста. Биология - начала заниматься в сентябре с нуля, по местным учебникам, которые были ДО курикулума + мама привозила мне пособия для сдачи ЕГЭ по биологии, там 3-томник, если что, обращайтесь - они до сих пор у меня. Там все очень хорошо расписано в плане структуры ответа. За год преподаватель подняла мне уровень так, что я сдала экзамен на 78 баллов. Могу дать контакты, но она работает на Разино.

Желаю добиться чего-то в жизни, а не только набрать 50к сообщений на форуме)) Сам влез не в тему, не зная ситуацию изнутри, сам же обиделся, когда на это указали)) Никто еще не начал учиться лучше, потому что его наругали, зато ни одного довольного студента среди моих знакомых нет) > удивительно и вызывает уважение,что им есть дело до вас,до платников ,которые не хотят приходить и учиться. Если это по-вашему "говорить нормально", то я балерина большого театра. Выводы должны основываться на чем-то, кроме собственного опыта, видимо, вы по себе судите, ниче, бывает)

Ну если мозга хватило бы зайти на сайт, то можно было бы узнать, что "мы, платники", потому что у нас не азербайджанское гражданство, а не потому что, такие дурачки - не смогли пройти на бюджет. Если подучить математику, 30 часов - это 15 пар, т.е. 3 дня пропущенных, но я понимаю, это прям нонсенс, ай-яй-яй мне))) Заставлять меня учиться не надо, у меня балл 4,5 из 5) А вот немножко в тему вникнуть, прежде, чем что-то ляпнуть, лишним не будет) Удачи P.S. И воспитывать меня не надо, я поступала не для этого, это же не детский сад. И да, угрозы жалобы родителям на по сути самостоятельных людей со стороны педагогов вызывают лишь смех и чувство жалости, ввиду его несостоятельности как педагога)

Добрый день. Я выпускница бакалавриата (2020) и магистратуры по направлению "психология развития" (2022) факультета психологии бакинского филиала МГУ. Поскольку мне довелось застать как очный формат обучения, так и дистанционный, сравнивая то, что было раньше и то, что мы имеем сейчас, поделюсь своим опытом обучения. 1) Самообразование, самообразование и еще раз самообразование. Преподаватели будут давать базис, придется читать много дополнительной литературы, если есть желание хорошо ориентироваться в отдельных областях психологической науки. Конечно, можно обойтись и без этого, выпуститься и защититься с тем багажом информации, который был получен исключительно от преподавательского состава, но лично в моем случае на госэкзаменах комиссия подчеркнула разницу в уровне владения материалом у меня и у моих одногруппниц (к счастью, в мою пользу). 2) Учиться лично мне было НЕ сложно и достаточно интересно. Я сдавала все в основном на 5/4. При этом я не могу сказать, что я серьезно подходила к подготовке к экзаменам. Работала над собой и на парах во время семестра, но во время сессии прокрастинировала и начинала готовиться за 1-2 дня до назначенной даты экзамена. Поскольку на результатах это не сказывалось, я делаю вывод, что предметы не супер сложные. К тому же к 3-4 курсу можно просто связывать различные теории, выкручиваясь на экзах - еще одна причина, по которой стоит читать доп. литературу. Пар много, по 4-5, особенно на 2-3 курсе, уставала я по сути только из-за этого. 3) Стоит принять во внимание, что теории, на которые опираются преподаватели - Культурно-исторический подход Л.С. Выготского и теория деятельности Рубинштейна и Леонтьева. Обеим по 100 лет)) Как думаете, действительно ли они настолько актуальны в 2022, учитывая, что активно их используют лишь на территории РФ, тогда как весь запад опирается на более современные подходы? Когда студента магистратуры спрашивают о том, чего ему не хватило во время обучения в бакалавриате, и он честно сообщает о том, что неплохо бы разбавить изучаемые подходы более новыми, он попадает в черный список 70% преподов)) При этом в дипломной работе и магистерской диссертации нежелательно использовать источники старше 2017, за это снижается оценка. Мой мозг взрывается на этом моменте. 4) Момент национализма. Да, он есть. Причем неважно, русский ли ты или азербайджанец, время от времени будут звучать вопросы о том, знаете ли вы то или иное слово, замедление темпа речи "чтоб вы лучше понимали на иностранном языке" и фразы о том, что московские студенты сильнее. Последнее, кстати, откровенное лукавство - я присутствовала на совместных парах с московскими студентами, на конференциях и предзащитах, и со 100% уверенностью могу сказать, что каких-то значимых различий не наблюдается. 5) Магистратура. Имеет смысл только ради корочки. По крайней мере направление "психология развития". Ничего нового за 2 года я не узнала. Учитывая то, что училась платно - обидненько. Преподавательский состав - 80% старушек, унижающих студентов, могут срезать, ссылаясь на то, что определение неверное, хотя, оно было взято из книги их же авторства. Пару месяцев назад слышала замечание, что возмутительно, что в диссертациях ссылаемся на источники авторов из недружественных стран... Завкафедрой на предзащите назвала нас питомцами, а научных руководителей хозяевами. Рот открывать нельзя, потому что, если вас начнут заваливать, декан не заступится. В общем, лично я данную программу подготовки НЕ рекомендую. 6) Администрация МГУ. Идиоты. По-другому не назовешь, лучше не скажешь. Проректор какой-то закомплексованный. Взрослых людей 20+, вызывает и требует номер родителей. Мол я позвоню им и скажу, что ты прогуливаешь, а если прогуливаешь, значит не хочешь учиться, пусть забирают твои документы. Что, простите? У меня, кстати, тогда было всего 30 пропущенных часов. Отчисляют, если пропустить 100. Эти люди могут наехать на студента за то, что на аватарке стоит фотка котика. Короче, местные клоуны, которые хотят показать свою власть всеми способами. Вроде все, если будут какие-то вопросы, отвечу.