Ultra_marine

очень сложно отказаться от старых привычек. Ступаешь как-будто в неизвестность, страх и неверие, что избавившись от старых, ты преобретешь новые лучшие. Надо обладать достаточной силой воли, уравновешенностью, безжалостностью, чтобы не сожалеть о старом хламе..

Что остается отцу, который нарушил бы национальные традиции и не убил бы дочь.. Его должен был бы убить его брат, а за одно и свою племянницу. Потом его посадили бы его в светском государстве в тюрьму за двойное преднамеренное убийство потерялся бы еще один человек. А за одно бы его жена, высоко чтившая национальные традиции, и не умевшая ничего, кроме как готовить и убирать, вынуждена была бы пойти на панель, когда муж ее честно сидел за решеткой. Традиции, которые далеки от божественного закона, обречены вызывать такую цепочку безвинных жертв.

Tiamat - Angel Far Beyond

вот твой вопрос более парадоксален, в свете последнего предложения.. сама давно ответила на вопрос, теперь че хочешь?

Никто уже не слушает)) но многие помнят

Hans Zimmer - Now we are Free

а у меня упадок сил.. и два слова связать не могу.. и делать ничего..

Ну так ответь сам..Будет интересно послушать ответ на такой парадоксальный вопрос.. (без сарказма)

HIM - The Sacrament And I know, my church is not of silver and gold Its glory lies beyond judgement of souls...)

Человек может жить 300-400 лет. Правильный образ жизни, контроль надо всем в себе. Солнце вредно, как говорят вампиры.. скоро этот человек родиться. Новорожденный понимает гораздо больше взрослого, поэтому у многих при рождении осмысленный взгляд. Плачет, потому что знает куда попал, глубокое разочарование, оттуда опять попасть сюда, опять все забыть.. Разрыв пуповины со Вселенной символизирует потерю связи со верменем.. На счет отбирающего жизнь насильственно, интересное наблюдение..

uno-1 alieff-3 West-2 PRIKOLISTKA-4

2007 да лишила важного урока.. но все равно сделала то что не могла не сделать..) может они не достойны даже такого урока..

orujov, я наверно с Байроном перепутала)) Для меня и теперь это один чОрт.. в школьные времена не догнала, и сейчас книжку не открою..

Вопрос неправильный, отсюда и парадоксы. Мы не можем постигнуть Создателя нашим ограниченным восприятием. Наш дуальный язык не способен к описанию к бесконечности. Надеюсь вы не представляете его как некого пожилого дядечку, которые сидит на троне на небесах и иногда спускается чтобы творить чудеса, например лепить человека из глины. Каждое слово выделенного предложения - метафора, потому что язык не способен передать реальности..

Знаю что такое фобия.. около года была фобия на собак.. после того как свора собак начала на меня лаять на безлюдной дороге.. а одна попыталась укусить.. но меня спасла автомагистраль.. Постепенно, страх уходит.. сначала даже маленькие собачки вызывали коллосальный выброс адреналина.. теперь почти научилась им управлять..

И вообще пора бы уже вынести этот вопрос на референдум.. Согласны ли вы чтобы мужчины писали стоя?

Тема "Я хочу.. Телячьи нежности" (Это еще сама Ди не пришла..следите что будет..) Вот с этим поосторожней! Насколько я понял для фотки глаза ей пришлось сначала его вырвать из глазницы: другим способом Диа никак не могла понять как можно сфоткать глаз и при этом видеть что фоткаешь ))

А в какой школе вы учились? Наверно не в Баку. Как-то один российский министр сделал признание по поводу системы образования "А мы воспитываем потребителя...." , как у него вообще язык повернулся.. Если будет у меня когда нибудь ребенок надо оградить его от этих образоватльных стандартов. Ну какого ... мне надо знать "О чем думал Андрей Болконский, когда смотрел на небо..?" Вообще в школу не пускать.., а потом в институт.., знания которые даются в школе как будто специально придуманы для какой-нибудь передачи типа "кто хочет стать миллионером", это не знания, это эрудиция.. В принципе, глобальных претензий нет к программе по физике, биологии...химия - слишком мало опытов.. Математике и геометрии недоставало метафизики..нумерологии, при всей моей любви в нашему школьному учителю.. да и у него не было другого выбора.. Иностранный язык - прошел мимо, хотя я училась на все 100%..за столько лет обучения можно было нормально выучить язык, тем более в детском возрасте..

Смутно помню, что мы проходили с 7-9 классы, с учительницей не сложилось.. не тронула. Зато в 10-11 классах учительница была что надо, по мне так Война и Мир - мне ничего не дала.. А Преступление и Наказание было как раз во время.. но это индивидуально.. Проходили ли мы Данте, Бальзака, мифологию?? Кажется да, совершенно ничего не помню..не вовремя.. Хотелось бы чтобы в школе затронули философию и азы религии, психологию.. А то такое впечатление, что я начала что-то понимать только после школы, когда сама стала интересоваться.. Даже в институте толком оригиналы читать не надо было, была какая-то книжка, где какой-то муж описывал различные философские теории в собсвенной интерпретации.. Ничего не дало..

Ну вот раз она этого боится, то это увы обязательно произойдет.. И она сама подсознательно хочет разрушить.. Выход - перестать бояться и начать жить..

Крайон...Ultra_marin, даже в отдельной теме можно поделиться мыслями..если захотите..) Захочу.. и ваше мнение услышать.. только пока не много прочитала, вот только эту книгу.. если тему вы не откроете, я когда-нибудь)) открою

Нет, вот оба (совершенно?) добровольно изъявили в своем профиле желание, чтобы к ним обращались на "ты", а обращаются все равно на "Вы"... Скоро я Выйду нафиг из этого клуба...(и клубы дыма кружились над ее головой)

Сефевиды - шахская династия в Иране (1502-1736 гг.) Возводили свое происхождение к Имаму Мусе Казему (см. ниже). Однако первым достоверно известным предком династии считается все же суфийский шейх из Ардебиля (Иранский Азербайджан) Сефиаддин Ардебили (нач. XIV в.) Его потомок в третьем поколении Хайдар вступил в борьбу с эмиром "белобаранных" туркмен Узун-Хасаном, подчинившим себе пол-Ирана. Третий сын Хайдара, шах Исмаил в 1502 г. выбил туркмен из Тебриза и провозгласил себя шаханшахом. Первым актом Исмаила в Тебризе было введение шитской хутбы с поминанием 12-ти Имамов и публичным проклятием первых трех халифов, что означало провозглашение шиизма официальной религией Персии. В 1503 г. войска шаха Исмаила I заняли Казвин, Кум, Кашан, Исфахан, Шираз и Казерун, в 1504 г. овладели Йездом и Керманом. В 1510 г. совершил поход в Хорасан и одержал блистательную победу над узбеками при Мерве. Сефевиды фактически стали первой национальной династией Ирана после арабского завоевания (650 г.). Два века господства Сефевидов были эпохой наивысшего экономического, политического и культурного процветания средневекового Ирана. Сефевидская монархия со столицей в Исфахане превратилась в одну из трех великих империй Востока (наряду с Османским султанатом и Государством Великих Моголов в Индии). Одной из главных причин постоянных войн Сефевидов с турками-османами были религиозные разногласия, связанные с преследованиями шиитов в Турции и суннитов в Иране. Династия Сефевидов фактически прекратилась после восстания афганцев под руководством Махмуда; афганцы завоевали Герат и Мешхед, разбили шаха Хуссейна и после семимесячной осады в 1722 г. овладели Исфаханом. В 1730 г. Надир-Кули, тюрк из племени афшаров, под предлогом восстановления власти Сефевидов захватил в свои руки верховную власть, а в 1736 г. присоединил к ней и шахский титул. См. С.Лэн-Пуль. Мусульманские династии, в кн. Абуль-Гази Багадур-хан. Родословное древо тюрков. Ташкент, 1996 г.; И.П. Петрушевский. Ислам в Иране в VII-XVI веках. М., 1966 г.

;)