Как вы считаете,одаренные дети лишены детства?Компенсирует ли природа одаренностью отсутствие чего то другого?здоровья,характера?
Смотрела много передач,в одной показывали девочку-пианистку,которую муштровал отец,бил,унижал,она была очень талантлива,но когда выросла возненавидела отца.
Показывали мужа и жену,муж гениальный математик (по моему)в общем жена один раз приехала,а муж при смерти,он не ел все это время,потому что она не оставила готовую еду,т.е. он совсем не приспособлен к жизни...
Показывали маму,она с трех месяцев,показывает ребенку разные предметы школьные,буквы,цифры,у нее по всему дому развешены правила,высшая математика,химия,физика итд Это нужно делать?
Зачастую,мне кажется,что родители пытаются в своих детях реализовать себя...
У меня одаренный племянник,в 2 года он перечитал все книги дома,поднимаясь как то с мамой по летнице,увидел как дядя сверлит,дверь железную что ли,не помню,дядя ему говорит "Осторожнее,мальчик,видишь,кака",а он отвечает"Это не как,это мелкая металлическая стружка")Сейчас ему почти 14 он закомплексованный маменькин сынок.Много знает,но всего боится,и как бы к обычной жизни совсем не приспособлен...Нет друзей,сверстников,только мама.
В одном из самых широком исследовании судьбы талантливых детей, которое охватывало 210 таких детей, оказалось только 3 процента смогли реализовать свои способности в последующем развитии.
Профессор Джоан Фриман утверждает, что из 210 талантливых детей только 12 смогли оправдать надежды, которые они подавали в детстве.
6-ти и 7-и летние одаренные дети иметь потенциал для удивительных вещей, но многие потом оказываются в ситуации что этот потенциал исчезает.
Профессор Фримен отслеживала жизненный путь многих талантливых детей в области математики, искусства и музыки с 1974 года по настоящее время.
Исследование показало, что многие из одаренных детей сломались из-за того, что они были лишены обычного детства чрезмерным вниманием.
В некоторых случаях слишком настойчивые родители их излишне опекали, ограждали от других, лишали общения с друзьями. Профессор Фриман утверждает, что одаренные дети не более эмоционально неустойчивые, чем обычные и может даже более эмоционально сильные. Она добавляет, одаренные дети это обычные люди. Но они сталкиваются с особыми проблемами, с неоправданными ожиданиями, из-за чего формируется комплекс неудачника.
Например такова судьба Эндрю Халибертона, который в восемь лет освоил математику уровня средней школы. Однако в дальнейшем он бросил университет и работает в Макдональс, хотя в последнее время он думает вернуться к учебе.
Другой пример совершенно разных жизненных путей у Анны Маркленд и Джосемин Лавин, которые начали свой путь из одной точки в 11 лет обучались в Четамской музыкальной школе в Манчестере.
Маркленд сейчас 46 лет, она в 1982 году стала молодым музыкантом года. Потом продолжала заниматься музыкой в Оксфорде, два года обучалась в аспирантуре и теперь профессиональный музыкант. Она считает свою работу самой лучшей в мире.
Совершенно противоположная судьба у Лавин. Она бросила музыку, занялась наукой, получила наивысшие баллы среди 210 детей участвующих в исследовании. Но после поступления в университет, она бросила его, отвернулась от математики. После 20 лет учителем математики в школе, она ушла в отставку, сейчас ее дом находится под угрозой выплаты ипотеки.
Она считает,что удовольствия и творчество в детстве является основой всех больших дел в дальнейшей жизни. У детей нельзя забирать детство!
