Вся активность

Переселяемся? Не забудьте скинуть мне локацию, а то я как Либерти, не смогу попасть в домик и буду скитаться по бескрайним просторам Бакилылар, с лицом полным тревоги, душой терзаемой сомнениями и с тостом в руке за новоселье, в поисках вашего нового убежища......

Ещё и не ложилась, но пора)) Споки )

Бывает.. Нельзя объяснить что либо тому кто отказывается понимать Любимое женское имя?

Давай бухти, как космические корабли бороздят просторы вселенной) Оп. Ы

Смотрю Вечный зов,второй сезон Самый классный момент сейчас.. Встреча Полипова с Лахновским..

Да. Хорошие они. Жаль что подлежат дрессировке. Но иногда не смотрят кто есть кто объясняете человеку что то как говорится на пальцах?

Какие суровые у Вас тут нравы) Короче, я пошел от греха подальше)

Нет Дикое животное оно и есть дикое Зачем же лезть на рожон там где я не смогу контролировать ситуацию? А вы ?

Написал в твоей теме Ласкали бы льва?

Я еще не решила что с вами делать Может на семена пустим))))

А я сразу крест ставлю когда мужчина рассказывает как много женщин у него было В моем понимании мужчина вообще не должен об этом говорить Сразу крест Жирный и безоговорчный

Маринует тебя)

Жму руку)

Рендж когла едет говорят едет или в сервис,или из сервиса Но безуслово это крутая машина Вопрос выше

Никак к нему не отношусь… Прикольные шарфики носит всегда ) Фильм который запомнился за 2025 - Оппенгеймер Mercedes или Range Rover ?

Он мне очень нравится и как режиссер,и как актер Как актер он просто великолепен Меня мало интересуют полит.взгляды творческих людей(если речь об этом) Хотя бы потому что политика вещь весьма переменчивая То,что сегодня правильно завтра неправильно, и наоборот И плюс я оставляю право выбора любому человеку Если он творческая личность а нем меня может интересовать только его творчество Что из последнего просмотренного запомнилось и потрясло?

Ужас. Тему кто то читает?)) Интанелла, гял. Твой выход))

У младшего такая же история Он ходил в школу которая в 200метрах от нашего дома Но потом его училка позвала меня как то,она видела,что я занимаюсь ребенком,мне небезразлично его будущее и знания и она мне шепнула мол вам не жалко ребенка здесь гробить? Что здесь собрали всех сложных детей,детей приезжих кто два слова по русски связать нормально не может,а у вашего сына тяга к математике,тяга к программированию,отдайте в наш другой филиал-лицей И я перевела его в другой филиал,с матем.уклоном Там сильные дети В классе 26 детей и всего 2 девочки Все мальчики Все кто плохо учатся вылетают оттуда,их обратно переводят в старую школу Либо сами родители видят что ребенок не справляется переводят обратно Моему нравится там и у него одни 5-ки почти...при том,что с ним как со старшим я не сижу по вечерам и учителей не нанимала ни разу.. 4-ка у нас по труду ,физ-ре и литературе,ну и фиг с ними -- А в старой школе хорошая школа жизни Одни драчуны,двоечники и приезжие Оттуда зато можно выйти глубоким философом познав жизнь сполна Но я не хочу чтоб мой сын прошел через это уже в школе Успеет повидать жизнь Нахлебается еще..

Ну это все таки разные деления. Одно дело, когда делят по способностям - действительно, у людей разные способности и в процессе обучения это может помогать, более направленный подход и ученикам. Но это уже зависит конкретного ребенка и его способностей. Я скорее о том, что не надо делить, просто по факту рождения - условно говоря, если ты черный, то одно, если ты белый, то другое. Человек никак не может повлиять на то, где он родился. Это может быть супер-умный чернокожий мальчик или тупой как пробка белый. Но, если мы живем, при условном расизме, мы почему-то заранее говорим, что те, кто относится к одной группе, условно "белые", они первый сорт, а условно "черные" второй. Если это строится на более-менее объективных параметрах, это другое. Условно говоря, ты не будешь отбирать в баскетбольную команду самых низких людей, а в жокеи, самых крупных. То есть, есть моменты, когда деление имеет смысл - в зависимости от требований профессии, способностей - но это уже индивидуальные способности каждого. А когда с самого начала делят на группы, без учета индивидуальности, это уже проблема.

уже 32)

Девочки, не цитирую вас с большими тестами, тема быстро зависит). Проблемы с азсектором и руссектором щас решили, если она была в то время. Щас англосекторы ))). А вот качества в человеке не может меняться, пусть он даже в японском сектре.

У нашей школы здесь несколько филиалов..и там идет разделение ПОсле 9 класса их расселяют в два других филиала В один попадают те кто мало набрал баллов по ОГЭ,во второй кто много набрал баллов Моего сына перевели в сложную школу,хорошие баллы были,а та школа далеко находилась от нас Я написала заявление мол та школа далеко от нас,мы хотим с другую Так меня вызвала директор той школы и говорит,что сюда многие стремятся,экзамены сдают чтобы к нам попасть,а мы вашего сына зачислили просто так,а вы хотите перевести в слабую школу ? И я решила оставить Он скоро с пятерок скатился на тройки и четверки Потому что вокруг в классе все были сильные ребята Ему было неудобно и он начал подтягиваться А в своей школе спокойно легко получал пятерку и возомнил себя полуцарем и даже не напрягался.. А тут понял,что он далеко не гений и стал подтягиваться Очень рада,что тогда не перевела его в школу поближе к дому.. Если чьи то родители не занимаются детьми,если кому то это не надо ...ну и отлично,пусть участся себе в более слабой школе,но не мешают тем для кого это важно Я так считаю Деление должно быть

Я,если честно,приветствую такое деление Нужно тех кто хочет учиться,хочет развиваться собирать в один класс,а тех кому это неинтересно в другой В зависимости от успеваемости тасовать их все время У детей должна быть мотивация От одного червивого яблока весь воз загнивает,говорят --- У нас было три сектора - русский,груз.и азерб. В русском учились дети врачей,учителей,короче дети состоятельных людей в груз.учились дети принципиальных родителей,таких патриотов,националистов,кто был за груз.язык,за самосознание,самоидентификацию нашего этноса и за сохранение языка и традиций Ну а в азерб.сектор ходили уже все остальные В основном у кого мама была приезжая,кто из разных районов и сел вышли замуж за наших Русский сектор был самый развитый,дальше груз.сектор Мы всегда с ними в олимпиадах шли нос к носу,и с ними вечно спорили Но и дружили с ними почему то.. Аз.сектор был как то сам по себе,обособленно..

У меня был этот снобизм (даже, может, и сейчас остался), но сейчас я оцениваю это иначе и пытаюсь бороться с этим - прежде всего в себе, а потом уже во всем остальном мире (начинать, надо прежде всего с себя). В детстве были такие градации - прежде всего некие условные мы "интеллигенция" и они "быдло, масса, толпа" и так далее. Нередко, это еще пересекалось со всякими имперскими нарративами - типа - там чушки, азсектор, они второго сорта - об этом не говорится (хотя были и те, кто говорили вслух), но это подразумевается. А есть первый сорт, белая кость, руссектор, который старался с азсектором не пересекаться никак. Я помню, какое искренне изумление у меня вызывали мальчики из азсектора, которые пытались ухаживать за мной - мол, куда ты полез, со свиным рылом в калашный ряд? Мне понадобилось повзрослеть, чтобы пересмотреть эти взгляды в себе. Прежде всего то, что касалось интеллигенции - ну, этот снобизм мне казался оправданным - я же не тянусь к деньгам, к этому презренному металлу, как все эти чушки из деревень. Нет, образование, интеллигентность, манеры - это то, что человек воспитывает в себе сам. Следовательно, в отличие от "плохого" деления на своих и чужих - когда люди делят друг друга только по баблу, у меня как бы более объективный критерий деления. Сейчас я понимаю, что очень многое закладывается в детстве, что у меня, благодаря жизни в профессорской семье, большой библиотеке, доступу к друзьям родителей были привиллегии, которых не было может у людей с другим бекраундом. И это не делает меня лучше, а их хуже, или наоборот. Что гордится стоит, скорее своими заслугами, чем теми, что достались тебе по факту рождения. Ну, если помните, Собачье сердце, там профессор даже не ставит под сомнение, свое право - сначала наделить человека сознанием, а затем, лишить его и превратить в собаку. Ну это же очевидно, где профессор, а где какой-то Шариков. Сейчас я стараюсь избавляться от этого элитизма, и считаю, что у всех людей есть права, профессор Преображенский, во многом вел себя как последняя скотина со своим Шариковым, и у меня есть много сочуствия к Шарикову, хотя он очень несимпатичный персонаж. Но он не просил приводить себя в этот мир - это было решение Преображенского, и значит, его ответственность. Недавно, мне попалась статья, про то, что японцы, которые тоже любят эту книгу, тоже читают ее скорее так - их симпатии на стороне Шарикова, а если исходить из нашей парадигмы, то понятно, что интеллигенция имеет куда больше прав, чем какое-то быдло. При чем, условное "быдло", не обязательно люди бедные (так называемый, гара джамаат, в наших реалиях) - какие-то там сапожники или продавцы на рынке, это могут быть люди добившиеся самых больших высот, но в глубине души ты понимаешь - что можно вывезти чушку из деревни, но деревню вывезти из чушки, вывезти невозможно) Пусть это будет даже самый успешный пузатый чинуша, но с кругозором в пшеничное зернышко, и ты сразу без слов понимаешь - ну, это не твой человек. Ну и конечно, раздение на азер/рус сектор и все эти градации, сегодня, вспоминаются с какой-то неловкостью. Ну да, уровень преподавания, там отличался, но люди, которые учились тут и там, они же ни в чем не виноваты. Что за отрыжка империи, считать титульную нацию лучше - почему, на каком основании? Вообще, делить людей на группы, то еще занятие. Человека надо оценивать индивидуально - на основании его личных заслуг и взглядов. А все эти обобщения, в конечном счете, скатываются к банальному расизму, национализму, сексизму и прочим -измам, когда ты уже не видишь перед собой человека, ты видишь некий условный образ, а это уже большое искажение и несправедливость.

Море, сердце и хлеб как относитесь к Михалкову?