А потом учителя жалуются, что у нового поколения отсутствует желание учиться.
Загружают по самую макушку, ребенок дергается, доходит до точки кипения и интерес пропадат.
Мой сын в 8 классе как третий язык взял испанский ( мы думали, что пойдем по гуманитарному уклону, ан-нет, гены не обманешь ааа) Так учительница, чтобы дети заинтересовались языком, водила из на фламенко, в испанские ресторанчики на ланч, в испаноязычный район Торонто. Он с таким кайфом все рассказывал. А если бы она с первого момента рубанула бы по ним глаголами, спряжением и огромными текстами из газет, то вряд ли детки оставались бы заинтересованными.
Когда дети взрослые в выпускних классах, они уже делают осознанный выбор, что им интересно, там уже надо жестоко обучать предмету, а с маленькими так нельзя.
П.С. Вот зачем я утром в праздничный нерабочий день проснулась в 7 ))) Привычка-вторая натура (с)