Люксембург

Замечу сыночек так вырос .Настоящий красавчик и модник. Хороший вкус у сыночка и я обожаю всё от Ralph Lauren

Замечу: Форум всё цветет и расцветает Красиво как Люблю изменения. На форуме весеннее настроение. Пойду поставлю музыку и потанцуем с форумом

Читая эти строки, я воздеваю руки к небу и возношу благодарственные молитвы за то, что мне на жизненном пути встречаются добрые и отзывчивые люди. И с самого раннего детства мне всегда везло с подругами. Моя самая лучшая подруга это моя одноклассница.Мы с ней учились с первого класса.По сей день мы с ней не разлей вода. Она мне больше, чем друг и сестра. Извините, если выразилась не верно.Уже русский забываю благодаря Ги де Мопассан. Но в любом случае я её очень люблю. Но вы не расстраивайтесь .Разные редиски и просто злодеики иногда тоже бывают в жизни , как пыль и плесень. Лучше тогда вам без них, чем вместе с кем попало. Но жизнь она длинная и вы еще успеете встретить хороших и добрых подруг

Эти слова должны быть высечены в мраморе и прикреплены у входа в раздел Дженерал! Золотые слова

Ну автор ведь не призывает сказать ребенку, как эпилятором пройтись в области бикини. И автор вовсе не призывает детей каждый день в обычной жизни говорить о какашках. Мы что, когда проходили анатомию человека, то говорили о ней в повседневной жизни? Сейчас еще придут и скажут, что автор призывает устроить личный досмотр органов у детей, но дети по любому интересуются своими органами и лучше конечно же, чтоб узнали это из книжек от родителей, чем непонятно где. Здравый смысл и положительный настрой- залог здоровья. Не думайте о плохом и не ищете негатива и тогда жизнь станет еще ярче

Благодарю Вас за то, что нашли минутку поделиться личным опытом, как сажаете на коленки детей и объясняте(советы про коленки наверно даёте из личного опыта), что такое хорошо и что плохо. А про пестициды я как раз написала, что это трудно объяснить ребенку и она детским языком при помощи картинок показывает, как выросла клубника, которую залили навозом. Ребенку объясняя, где он живет до рождения не обязателно впадаться во все поробности, а как минимум не врать, что жил в огороде в капусте. И я не принуждаю никого следовать моим методам. А критика и предложения и всякие придирки в чистом виде всегда найдутся. Эту добрую традицию в нашем народе радостно приветствую Мужской взгляд, разумный совет, стройная логика выводов, непредвзятость - всё это помогает в решении сложных проблем, занимающих девичьи умы. И для тонуса очень полезно. Я в эту тему сейчас, иду как на праздник: ситцевое платье веселой расветки, новые войлочные туфельки, горячее сердце, чистые руки, шея, уши. Для консерваторов всё нецензурное косыночкой прикрыты

Не хотелось бы переводить тему в другое русло. Но это вы сами себе противоречите. Вначале пишите про деградацию и отупевших французев, а потом пишите про свои плохие условия жизни. Мол в Швеции , во Франции жизнь налажена, поэтому на детей не срываются. А благодаря кому там жизнь лучше? Деградирующему населению? Ни как не могу понять, если дети в Швеции плохо воспитаны, со своими устоями и без чести, то как же так получается, что уровень жизни у них лучше?!Ведь потом эти дети, которые воспитаны ни так, как вы хотели, читают ни те книги, что "положено", а потом именно они вырастают и налаживают жизнь в стране. Но это уже другая тема. Не хочу дальше уводить тему, а дам ссылку и внимательно почитайте мой пост номер 39.Особенно 3 абзац. http://forum.bakililar.az/index.php?showtopic=86424 И верно Оса пишет, что в живых может даже ни одну шведку и шведских детей не видели, а столько выводов.Это не тол"ко про вас. А вообще таки я не хотела даже судить о народе, но вы сами напрасились , когда возвысили детей написав о чести. Честь и хорошее воспитание- есть во многих народах и у каждого свои традиции и культура. Что чуждо другим, может является вдохновением для вас. Но тот, кто терпелив именно он и возвышается. У терпеливого человека много разума, а разражительный высказывает глупость*Бенжамин Франклин Кстати мадам обращаются только в официальных письмах.Вы ведь мне не официальное письмо пишите. А вы "здорово" сравнили детей и вообще людей с бананами. С народом, как минимум надо пообщаться самому, что делать о них какие-то выводы. И детей не бьете по пустякам -это не оправдание. Любое избивание или просто ударить ребeнка, есть насилие в Конвенции ООН по правам защиты детей. Или там тоже "деградирующие" сидят и издают свои конвенции. И слава Богу, чтоб издают их в защиту детей .

Я вам тоже позже отвечу. И не по наслышке, что там "запретили" или "разрешили", а из реальной жизни.

Пару-тройку лет назад наткнулась я в сети на скрины одной чудо-книги Анны Сучковой. А позже еще на одну книгу Перниллы Стальфельт. Кому интересно, можете взглянуть Тут и Тут. Вроде смешно и забавно было, решила, что сыну точно не покажу и забыла. До недавнего дня. Пока не наткнулась в сети на видео с одной шведской телепередачи, где в гости к Какашке и Струе мочи приходят - Попа, Глаз, Капля пота, Ухо, Рот, Капля мочи, вроде еще язык был... Передача для детей. Герои обсуждают физиологические функции нашего организма. Как раз то, что мы зачастую стесняемся или не знаем как объяснить. Посмотреть пока 6 выпусков передачи из 16 можно тут. К чему это я... А вот к чему. Показывать ли это все детям? ПыСы. Я своему показала. Смеялся. ----------------------------------- Читала всё внимательно. Я просто обсудила книгу Перниллы Стальфельт про физиологию нашего организма.И таких книг много .Например , где располагается зародыш, когда его родители зачатили. Детям хорошо это знать, а не думать, что они спали в холодной капусте или у аиста.Про Приключения Какашки каждый делает себе вывод. Воспитанный человек не тот, кто не говорит о какашках со своими детьми, а тот, кто не будет швырятся какашкой, где попало.Вот первое предложение в этой сказки:появилась какашка на свет.А откуда она взялась?Люди не убирают за собой и могут нагадить прям на улице, на лугу, у речки.По этой книге можно объяснить ребенку, что нельзя гадить, где попало, а то какашка будет путешествовать по лугам, речкам и морям... Вот вам кажется, что это ненужная тема для детей. А полезно знать детям, что красивую и привлекательную продукцию можно вырастить без привлечения пестицидов и фунгицидов.Можно вырастить овощи на навозе.Конечно детям трудно это объяснить, что такое пестициды и поэтому шведская писательница детским языком всё это хорошо объясняет. А каждый видит , то, что хочет увидеть.

А причем здесь вообще пластелин?Автор пыталась детским языком объяснить детям о какашках. Откуда они берутся и для чего они нужны.Например растения питаются навозом.В кникаг этой писательницы акцентируется внимание на мыслях и реакциях детей на запретные темы, которых часто хотят избежать взрослые и обманом объяснять детям выдуманные вещи.То есть уже с дества приучают к обману. Автор с юмором и использует непринужденные описания, она говорит на сложные, но в то же время очень интересные темы. Но опять таки пишу, если вы не желаете показывать эту книгу ребенку, то ваше право. И сколько угодно на обманах и на аистах воспитывайте своё дитя.

Совершенно верно! Зафиру А про воспитание детей в европейских странах вообще обсуждается всё время на уровне "по- наслышке". И потом, ведь в основном Европa очень много многонациональных стран и каждый следует своим традициям или симпатиям. И зачем обсуждать: Знаете как индусы воспитывают своих детей? Отдельный разговор, а китайцы? А есть просто безалаберные люди, которым все равно, или почти все равно, как идет , так и идет. И они есть любом народе и любой стране. Только стоит ли по ним судить о национальных традициях? И потом, что толку обсуждать, как дурно воспитаны чужие дети?Как там у Крылова, кажется: "чем кумушек считать, рядиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?". А то у нас опять пойдет дискуссия к декларированию собственного превосходства над шведами, французами , итальянцами и так далее. Если даже есть проблемы в воспитании детей, то они универсальные. И в любой стране их хватает, разве нет.А все эти разговоры про честь уже просто надоели. О какой чести может идти речь, когда один беспорядок и хаус. Только надо задать себе только один вопрос: где жизнь налажена лучше на Западе или там , где дети с супер "честью".Если кому то непонятно воспитание детей с книжками о "какашек", то смысл есть.За всем этим воспитанием стоят теории педагогов и психологов. Не советских.Наши дети зашуганы и запуганы постоянным одергиванием. Как наши мамаши шипят, кричат, одергивают детей. Результат - очень многие вырастают с "честью", но абсолютно не способными высказать свое мнение или просто не имеющими своего мнения по многим вопросам. Вежливо улыбаются, но молчат. Поговорить так, как я разговаривала с европейскими детьми, не получается. Я лично редко встречала французских мам, которые кричали бы или одергивали своих детей. Они дают им большую свободу бытия. Отсюда меньше комплексов, больше способности выражать свои мысли вести конструктивный диалог, бороться за свои права. Поэтому лицеистов не надо загонять взяткой на демонстрации. Это врожденный дух противоречия и воспитанная свобода выражать и отстаивать свои мысли. Я считаю, что европейская модель воспитания очень даже хороша. Есть, конечно же некоторая доля избалованности во французских детях, но, читая в последнее время психологическую литературу, я прихожу к выводу, что и это не самое плохое. Хуже, когда ребенок не чувствует любви и защищенности.

Конечно же у каждого родителя есть свой выбор , как воспитывать своих детей кнутом или словами. А европейские психологи лишь пытаются объяснить права детей и что ребенок это живая личность. И ребенок не понимает побои родителей, а потом резкое нежное отношение. Ребенок теряется и не понимает, что когда его папа сегодня лупит тапком за его поступки. Даже папа, наверняка, не отдает себе в этом отчета. Но через пять минут после наказания у него точно в голове проскакивает "А чего это я?" И через десять минут ласково ребенку - "Иди сюда, поцелуй папу". Идиотизм какой-то. И ребенку суют то кнут, то пряник, причем сами не разбираются почему. И потом вопли ах, как они плохо воспитаны. А кто воспитывал-то? Строго говоря? И отсюда потом "психологическая травма" у детей.А воспитывать ребенка на компромиссе и человечеким языком- это ведь огромный труд.Легче конечно же ударить, припугнуть, шантажировать и с дества приучать к агрессии. Ребенок, тогда скажет, что всё можно в жизни решить силой, ударами,угрозой и агрессией. А родителям прежде, чем бить своих детей, лучше бы в начале лечили бы свою нервную систему. Так как тема о воспитании детей, то позвольте выложу отрывок из книги Джон Грей В главе 5 принципов позитивного воспитания всё xорошо расписано http://nkozlov.ru/li...8/?resultpage=2 Давая детям свободу, нужно следить за тем, чтобы все?таки уверенно держать ситуацию под контролем. Позволяя детям говорить "нет", вы тем самым даете им возможность свободно выражать свои чувства, определять собственные желания и затем вести переговоры. Это не значит, что вы всегда будете делать то, что хочет ребенок. Из того, что ребенок может сказать "нет", вовсе не следует, что все будет именно так, как он хочет. Однако его желания и чувства будут услышаны, а это само по себе часто склоняет детей к сотрудничеству. А особенно важно то, что дети могут сотрудничать, не подавляя при этом свое истинное существо. Корректировать свои желания - это отнюдь не то же самое, что отступаться от них. Откорректировать свои желания - значит привести их в согласие с желаниями старших. Отступаться - значит подавлять свои желания и чувства, подчиняясь воле родителей. Подчиняя ребенка, вы ломаете его волю. Сломив волю коня, наездник делает его покорным, но при этом животное в значительной степени утрачивает свой свободный дух. Анализ воспитательных методов в Германии показал, что детей сурово стыдили и наказывали за сопротивление авторитету старших. Им не дозволялось сопротивляться или говорить "нет". Оглядываясь назад, мы видим, к чему это привело в масштабах страны: ломая волю детей, можно превратить их в бездумных и бессердечных последователей сильных, но одержимых безумной манией лидеров. Человек, у которого не развито сильное чувство своего "я", становится легкой добычей для манипуляции и злоупотребления. Человека, не обладающего сильным самосознанием, могут даже притягивать ситуации, когда им управляют, ибо им владеет чувство собственной никчемности и страх проявить волю. Умение корректировать свою волю и желания называется сотрудничеством, подчинение своей воли и желаний называется покорностью. Цель позитивного воспитания - развить в детях склонность к сотрудничеству, а не к покорности. Бездумно следовать за родителями - нездоровая тенденция. Признавая за детьми право чувствовать и высказывать свое э несогласие с нами, мы способствуем развитию не только самосознания, но и духа сотрудничества. Покорные дети просто выполняют распоряжения; они не думают, не чувствуют, не участвуют в процессе активно. Дети, склонные к сотрудничеству, участвуют в любом взаимодействии всем своим существом, и это очень способствует их развитию. Цель позитивного воспитания - развить в детях склонность в детях дух сотрудничества, а не покорности. Прежде чем применять на практике пять принципов позитивного воспитания, нужно понять условия, необходимые для того, чтобы они работали. Эти новые методы не станут работать, если вы будете по?прежнему контролировать ребенка при помощи тумаков, наказаний и стыда. Воспитание, основанное на устрашении, притупляет способность ребенка реагировать на позитивные методы. С другой стороны, пять принципов не будут работать до тех пор, пока вы не узнаете, как заменить оплеухи и наказания действенными позитивными методами поощрения к сотрудничеству. Мало просто отказаться от наказаний; нужно заменить их новыми средствами сотрудничества, мотивации и контроля. Если ваши воспитательные методы основаны на страхе, ребенок не воспримет пять принципов. Чтобы новый подход принес плоды, родителям нужно отказаться от старых средств воспитания. Метания из стороны в сторону тоже не дадут результатов. Не годится сегодня относиться к ребенку как к существу доброму и невинному, стремясь пробудить в нем внутреннее величие, а через неделю отшлепать за плохое поведение. Если сегодня вы будете относиться к ребенку как к существу доброму и невинному, а через неделю отшлепаете его за плохое поведение, то ничего хорошего этим не добьетесь. Если мы хотим, чтобы ребенок хорошо к себе относился, нужно не заставлять его относиться к себе плохо. Если мы хотим, чтобы ребенок был уверен в себе, нужно прекратить управлять им при помощи устрашения. Если мы хотим, чтобы он уважал других, мы должны научиться проявлять к нему то уважение, которого он заслуживает. Дети учатся, подражая окружающим. Если вы управляете ребенком при помощи насилия, то всякий раз, когда ему будет непонятно, как восстановить контроль в той или иной ситуации, он станет прибегать к насилию или к другим формам жестокого и бесчувственного поведения. А по поводу книжке о какашке, давать или не давать её детям я написала выше. Желаю Счастья вам и вашим детям. Будьте Все Здоровы

Не увидев вашего поста, я хотела отредактировать свой пост и добавить. Если вы еще не успели побывать в Швеции, не откладывайте поездку , спешите купить авиа билеты и в путь После визита в эту внешне "холодную", но такую приветливую и светлую страну, вы непременно посмотрите на жизнь другими глазами

И эти же товарищи, которые выросли именно на детских шведских сказках,о которых так сейчас категоричны и критикуют эту страну. Взрослые,когда начинают вспоминать о своем безоблачном далеком детстве, о своих таких милых друзьях и конечно же об озорном Карлсоне, который улетел когда-то давно в Стокгольм, но обещал вернуться...Ведь эту замечательную детскую книжку написала шведка Астрид Линдгрен. В Стокгольме есть даже музей Лингрен Junibacken, в котором живут персонажи детских сказок. В том числе и Карлсон.Здесь обитают веселые герои от Пеппи Длинный чулок до мумми-троллей. Ах Швеция, страна детства. Страна сказок и мечты.

А по законам природы должна быть дискриминация между людьми только из-за наличия того или инога пола или ориентации человека?! Швеция занимает одно из первых мест в мире по правам защите людей, детей , женщин, животных . В Швеции равноправие между женщинами и мужчинами.Мужчины и женщины имеют равные возможности, права и обязанности во всех сферах жизни.Они обладают равными возможностями работать и обеспечивать себя, сочетая карьеру с семейной жизнью и не опасаясь злоупотреблений и насилия со стороны представителя другого пола. Для Швеции каждый человек в первую очередь это личность независимо от пола. И с самого детства детей воспитывают в духе, что они имеют равные возможности в жизни независимо от пола. Как написала выше для Швеции каждый человек впервую очередь личность и он не должен быть дискриминирован из-за пола, этнической принадлежности, инвалидности, сексуальной ориентации , возраста и так далее. Никто не имеет право судить и осуждать человека. В школах и семьях не должно быть унижающего достоинство обращения с детьми . Мы говорим сегодня о насилии, а оно ведь идет с детского воспитания.А именно Швеция стала одной из первых стран мира, где детей ограждали от агрессии, насилия и дискриминации. Для Шведского гос-ва пощечины и затрещины это недопустимый и неэффективный метод воспитания. 90% шведов поддерживают запрет на насилие в семье и никогда не применяют физическую силу против собственных детей. Уже в детском саду дети знают свои права, в частности, о праве неприкосновенности. Поэтому в Швеции отсутствует агрессия, насилие и дискриминация, которая присутствует в людях неразвитых странах. Всё зависит от воспитания , как достойно нужно относится к каждой личности независимо от пола,этнической принадлежности, инвалидности, сексуальной ориентации. Здесь уважают, как людей, так и животных.Любовь прививают к животным с самого детства, а не выкидывают собак в собачий аул. В Швеции я впервые столкнулась с движением в защиту животных. Вообще о Швеции хочтся всегда писать только положительное, так как эта страна дейтвительно светлая для всех, для детей и для будущего. Извиняюсь за оффтоп, но именно у шведского народа и детей прекрасное настоящее и светлое будущее. Значительная часть шведов, гораздо больше половины, живут не в панельных многоэтажках, а в частных особняках с садовыми участками. Народ проводит своё время не в жек-ах и управдомах, а в музеях. Самый посещаемый музей в Швеции "Васа". Это огромный корабль, построенный в начале 17 века, когда Швецией правил второй по известности король Карл Густав Васа. А самый известный изобретатель, конечно же, Альфред Нобель.Шведы занимают второе место в мире по продолжительности жизни после японцев. В недавнем исследовании ООН материнства в 117 странах по нескольким параметрам (уровень медицинского обслуживания, образования у матерей и т. д.) Швеция заняла первое место.Одним словом Швеция эта страна высокой культуры. Так, что их образу жизни и высокой культуре можно только позавидовать.

у Пернилла Стальфельт по заказу Министерства образования Швеции написала книгу "Одного поля ягоды" — о том, что все люди разные, но равны в правах и одинаково достойны уважения — в Швеции эта книга стала учебным пособием по толерантности для начальной школы, на обложке даже есть упрощенная выдержка из Конвенции ООН о правах ребенка. Подробно здесь

Никто не умеет так говорить о сложных вещах детским языком и с детской же точки зрения, как Пернилла Стальфельт.Она талантливый писатель. Она объясняет детям важные вещи именно так, как нужно современным детям, которые рождаются сейчас, а они очень отличаются от тех, которые появлялись на свет, лет 20 назад. У них другое мышление, иное восприятие мира, а большинство их родителей, воспитанных на стереотипах, либо не могут объяснить суть вещей, либо просто вгоняют детей в те же стереотипы, в которых сами тонут. Так что, дорогие будущие и состоявшиеся мамы и папы, давайте, не будем никого обвинять, в ваших силах усвоить информацию и решить. Давать её или нет своим детям. Главное, чтобы ваши решения были независимы от стереотипов.

Что говорить, Китай всегда славился своей консервативностью. Это выражается во всякого рода запретах.В Китае запрещать это закономерность. Так уж сложилось исторически. В Китае выработалась традиция запрещать, ограничивать, следить, подглядывать. А запреты я тоже не люблю. Действительно зритель имеет право выбирать те передачи к просмотру, которые ему необходимы. Ведь подобные передачи смотрят не все, а те, кому они действительно интересны. А теперь их лишили этой возможности. Вообще зачем, что-то запрещать человеку. Молодцы например нидерландцы.Употребление наркотиков не наказуемо .Многим странам следовало взять пример.Вплоть до того, чтобы раздавать их всем желающим бесплатно. То есть, помочь желающим сдохнуть поскорее. Заодно пошла бы под откос наркомафия. У каждого человека право выбора. А китайцы ведут себя с народом, как родители с маленькими детьми. Вот пример:в начале жизни родители это непререкаемые авторитеты, подавляющие любой бунт силовыми методами. Впоследствии возникают разногласия, проблема отцов и детей, попытки неповиновения и тому подобное. Если разногласия удается разрешить, то между детьми и родителями остается нейтралитет, но дети все равно идут по жизни своей дорогой. В конце-концов постаревшие родители переходят в состояние зависимости от детей ,ну если дети не ушли в молодости, разругавшись и хлопнув дверью ,а ведь и такое бывает. Если же дети не смогли стать самостоятельными, то они до конца жизни остаются инфантилами, зависящими от родителей. Жалкое зрелище.Теперь ктайцы хотят применить эту же ситуацию. Чтобы народ считал их родителями.Чтоб хорошо кушали кашку и не высовывались.Ну и думать не смели о самостоятельности. Одним словом:"Да Здравствует Манипуляция народом."

блинчик тоже))

И у нас чуть лучше, хоть снег начинает таить. Но кажись опять обещают снег. Опять веселится будем)))

На велике)))мне до университета меньше, чем до аэропорта, но я сегодня на велике поехала))это лучше, чем пешком))но завтра наверно пешком пойду))поверьте,что эта проблема с транспортом сейчас везде)) У нас минус 10 и это здесь не привычно.Но прикольно , все так кругом паникуют))

Автор, а ваша любовь еще будет самой красивой и бесконечной.Желаю вам вот такой свадьбы и любви, как океан http://www.youtube.com/watch?v=nV3Swa94G7M

Гюлечка, Родная , всё взаимно А эта песня посвещается всем слабым Мачо от прекрасной - сильной женской половины человечества http://www.youtube.com/watch?v=ZgX0L9UgKyI

Тема о суициде детей, но напишу и о взрослых. Действительно должно быть взаимопонимание и умение уважать каждого. Недавно один служающий прикончил себя пистолетом. Это произошло сразу после совещания . Там видимо было сильное давление со стороны коллег. В школах и дома также может быть давление , унижение и никакого понимания. Всё это очень давит на психику даже нормального человека. Сейчас здесь стараются проводить обучающие курс по улучшению атмосферы на рабочем месте, в школах, в семьях и поддержке психологического здоровья .Это ведь очень важно. Не мало еще ресурсов в интернете пропагандирующих самоубийство. С их помощью любой желающий может получить подробную инструкцию, как покончить с собой. Надо запрещат пропаганду суицида . И увеличить бесплатные горячие линии экстренной помощи для людей, у которых есть мысли о самоубийстве.

По данным ЮНИСЕФ больше всего суицида осуществляется среди подростков. Причем среди девушек больше, чем среди юношей. Основные причины самоубийств конфликты с родителями(страх перед наказанием ) и сверстниками, страх перед будущим, чувство одиночества, несчастная любовь, экзамены. И среди пожилых тоже не мало суицида. Дети, подростки и пожилые наверно самые ранимые люди. Против Суицида надо боротся. В одиночку очень трудно.Должны быть центры психологов для подростков.В развитых странах проблему роста самоубийств пытаются решить на государственном уровне. Активисты общественных организаций раздавают брошюры и листовки с рекомендациями по диагностике депрессивного состояния и как получить поддержку. ВОЗ объявила 10 сентября Всемирным днём предотвращения самоубийств и разработала руководящие принципы подготовки национальных стратегий по предотвращению самоубийств, которые могут послужить основой для национальных программ. Вообще суицид действительно увеличился. Стресс на работе, давление и так далее может вывести даже нормального человека.Поэтому необходимо увеличить центры о помощи тем, кто испытывает психологические затруднения. Человеку нужно помочь справиться и с унынием и с потерей и с изменой. Нужно помочь им собраться с силами. Чудеса конечно не всегда проишодят, но постепенно вернутся силы, которые помогут справиться с проблемой. Суицид же оставляет после себя массу нерешённых вопросов другим людям. зы:Беррил, интересная тема и очень даже актуальная на сегодняшний день!