Птица

E-dərslik Trims.edu.az 7 класс рус болмяси

Поздравляю с днем рождения!

Там видимо в убытки это пойдет. Разные статьи бухгалтерии.

Леньке надо было в кв остаться) раз такой умный) А то и так Гришка злой, еще накапал ему на темечко, а теперь помоги) Кстати, Грина читали 48 законов власти?) Хорошо пишет собака) Книга рядом валялась пробежала я глазами. Офигеть че дети читают) Отдельно откроем обсудим? Или можно на примере Гришки и Леньки. Но там не подходящая ситуация, амма очень интересная. Нее. Наверное отдельной темы стоит.

Эффективный менеджмент Кольская техногенка Это была самоподъёмная буровая платформа, построенная финнами в восемьдесят пятом и на момент катастрофы принадлежавшая «Арктикморнефтегазразведке». Это плавающий треугольник, на каждом углу которого есть по опускающейся опоре. В рабочем положении эти опоры опущены, и платформа стоит на дне морском, как трёхногая табуретка, возвышаясь над поверхностью. В транспортном положении ноги торчат вверх, дабы уменьшить сопротивление при буксировке. Не требуется быть инженером-судостроителем, чтобы при первом же взгляде на эту конструкцию усомниться в её безупречных мореходных качествах и феноменальной остойчивости. Такие вещи требуют тщательного и серьёзного подхода к транспортировке на всех стадиях - от планирования маршрута до непосредственного перемещения. И тут на сцену выступает мой любимый эффективный менеджмент со своими коронными номерами – оптимизацией и экономией. Следим за руками: 1. Завод-изготовитель прямо запрещает буксировку платформы в зимнее время. 2. Российский Морской Регистр Судоходства прямо запрещает буксировки СПБУ в Охотском море позже 15 октября. 3. Инструкции по безопасности морских буксировок запрещает буксировку платформы с посторонними людьми на борту. 4. Прочность платформы оставляла желать лучшего, ибо полгода назад при выгрузке платформы обнаружилась трещина, заваренная на скорую руку. Любой из этих причин более чем достаточно для запрета буксировки платформы. Но кого когда это останавливало, если менеджмент знает лишь одно: простой – это убытки? Кого волнуют вопросы безопасности экипажа, когда можно сэкономить на вертушке и привезти людей на самой платформе? Так что 11 декабря(!) 2011 года платформу начали буксировать на Сахалин. На борту находилось 67 человек (максимальная штатная численность при перегоне – 35). И по пути ВНЕЗАПНО попали в шторм. Откуда же ему взяться в Охотском море зимой? Никогда такого не было, и вот опять! С молчаливого одобрения менеджмента, буксиры поддали газку, чтобы проскочить штормовой участок побыстрее. Не фартануло. От такой жесткой буксировки в условиях штормового зимнего моря корпус установки начал растрескиваться и наполняться водой. Платформа начала терять остойчивость. Экипаж запросил разрешения на то, чтобы лечь в дрейф и спустить опорные колонны для увеличения остойчивости, но получил запрет (помним: простой - убытки). Ночью семнадцатого штормом сорвало носовой обтекатель, и вода стала заливать балластные цистерны, увеличивая и без того заметный дифферент на нос. Насосы не справлялись с откачкой. Тут даже до менеджеров стало постепенно доходить, что что-то идёт не так, и они барской рукой дали отмашку на опускание опор. Поздно. При таком дифференте опоры уже не опускались. Всё ещё надеясь замести ЧП под ковёр, капитану запретили даже подавать сигнал бедствия. Лишь восемнадцатого, ближе к десяти утра, кэп плюнул на всё начальство и отправил SOS в эфир. Через три часа платформа опрокинулась и утонула. До вечера восемнадцатого из штормового моря буксиры выловили 14 живых и 4 трупа. Ещё тринадцать покойников выловили в следующие дни. Двадцать второго ПСО была прекращена по причине дальнейшей бессмысленности: зимой в ледяной воде человек живёт недолго. Остальные тела так и не нашли. Расследование длилось долго, все участники перекладывали вину друг на друга, откатывали следакам (дошло даже до уголовки по ст. 303 УК РФ фальсификация доказательств и результатов оперативно-розыскной деятельности, в отношении одного из следователей), но в семнадцатом году и.о. главного инженера компании и и.о. заместителя генерального директора всё-таки укатали на шесть лет в колонию. Общая сумма расходов компании составила более 279 млн рублей, из них 263,4 млн рублей компенсации родственникам погибших. https://m.vk.com/wall-162479647_227144

Людям как правило жилось несладко Вот, допустим, ты старик. Зубы выпали, руки-ноги ослабли, глаз уж не остёр. Отчаянно пытаешься сажать рис, перебирать гречу, чего-то мастерить, нянчить внуков и правнуков, делиться с молодежью мудростью. В результате всё равно - недород ржи, рыцари потоптали пшеничное поле, наводнение смыло рис, мастерская сгорела - родные молча сажают тебя на льдину, дают пару гнилых бананов и сбрасывают в жерло вулкана - ибо лишний рот. Так и помер дряхлой сорокалетней развалиной. Или ты ребенок. Как начал ходить - начал работать, искал грибы, стругал свистульки, прял пряжу. Старался изо всех сил, потом тебя зарубил потехи ради встречный самурай, затоптала конями не заметив того банда атамана Крутопупенко, прибился юнгой на пиратское судно и был смыт волной, ацтеки вырезали сердце на вершине пирамиды Хеопса, померла от оспы как братья и сестры, мать продала в бордель, а по итогу снова недород - и родная бабка запекла тебя в русской печи. Ну или женщина. Как сиськи выросли - так и взрослая, родила двадцать четыре ребенка, выжило целых пятеро (если считать того, что к пиратам подался), была регулярно бита старшими женами, молчала в тряпочку как положено жене самурая, возделывала хлебное дерево и пасла северных оленей, сожгли на костре как ведьму, потому что рыжая. Впрочем, ты мог быть и мужчина. Как-то пережил детство, до старости еще лет двадцать, честно пахал землю, нанялся в ландскнехты, заслужил право носить шелковое кимоно, когда спас маршала от похмелья, потерял ногу не помнишь где, побирался, пережил чуму, прокладывал железную дорогу, основал новую ересь и помер от дизентерии в индийских джунглях. В общем - не очень легко. При этом человечество в целом как-то развивалось, временами какие-то мудрецы призывали к странному, рабство вышло из моды, детей и женщин стали считать людьми, Бог по словам жрецов помягчел, сифилис научились лечить ртутью, изобрели противогаз, негры получили права как белые, стало нельзя то, что раньше было можно и стало можно то, что раньше нельзя. Электричество нашло широкое применение в быту. Изобрели нейросети. ...Но внутри-то к сожалению всё то же самое. Абсолютно. Только прикрыто слегка. До первого недорода. До первого атамана. До первого костра. Так что цените момент. Лукьяненко

Это называется, кто тащит, на того и валят) Классно прикинуться бедным дурачком. Они же ровесники.

Так в том и дело. Произошел конфликт, глупо ждать помощи от визави. Гришка никому ничего не должен. По жалости мог помочь, но вот обстоятельства сложились так. Разозлился. В чем вина Гришки что мальчик с физ недостатком? Я утверждаю, что это вина родителей. Вменили чувство вины. Леня такой где то умненький, где то глупенький-манипулятор одним словом. Бедный Гришка пришел помогать. Ленька взял бы и выучил как уравнение) Папаша бы оторвался от валенок и спирта, помог бы)

Нет. Там оба виноваты, это понятно. Но обвинили во всем Гришку, нашли козла отпущения. А ленька мальчик-тюльпанчик. Бедненького пожалеть надо. Вообще то общение заканчивается когда людям не дают второй шанс. То есть точка невозврата пройдена. А как делами доказать? Не принимается) Почему? Я же привела пример мальчика из жизни под Актюбинском. Вполне реальный. Вопрос стоял чему учат в школе) а там сокращенный вариант. Честно сказать я потом прочитала, поняла в чем разница текстов, не успела исправить. В след раз перепроверю)

Вот это постсоветский синдром быть хорошей для всех, или Карнеги вариант, как завоевывать друзей мне не подходит. Два года я улыбалась, просила хотя бы пересадить ребенка. Воз и ныне там. Хотя пафоса было выше крыши. Собрание собирала, типа пересажу, не жалуйтесь никто. Год прошел. Это я привела один пример. А таких куча. Это не мой каприз, я вообще любитель последних парт, но зрение... Есть правила, хоть я ей улыбаюсь, хоть нет. Причем всегда отмечалась на праздники, честно сказать я ее вообще в первый раз увидела в прошлом году. Хочу сказать не надоедала. Я мимо прошла, даже не знала что она. Не только же на моих детях. Там многим достается. Отношение разное. Родитель стоит выслушивает, еще и своего ребенка при ней ругает. Я просто узнаю в чем проблема, своего ребенка я не унижу при всех его чихвостить. И учитель не всегда бывает прав. Так сказать, не истина в последней инстанции. Да я послушная же) мне два раза не надо повторять) вон Ари писала, другим сказали, они наплевали, я бегу решать проблемы. Раз положено то надо делать. Вот она меня каждый раз и начала распекать. Я не хочу чтобы она высказывала ребенку. За что? Я же купила, вот телефон мой, вот номер. Почему? Я объясню. Все вопросы ко мне. Девчонка не голая же пришла. Нет. Юбка ниже колен! А надо выше!!! Не считаешь это бредом? Представь у меня нет денег, теперь что каждый день тюкать моего ребенка. Может она после сестры донашивает? Мне не надо чтобы я ей нравилась ( я старалась поверь) ну не нравлюсь я ей. Не заискиваю с экивоками) Не хочу набиваться в подруги. И не буду. Это не ее частная школа. В фб тоже читаю учителя нашли повод докапываться-форма. В кроссах ходи- ноги воняют после кроссовок. Не дышат, китай хорошо что ли производит? Да мне нравились туфельки. Хорошего качества. Щас в мокасинах ходит) вот бред) Опять же не хочу ссылаться на Мамеда. Что у него юбка выше колен, что в кроссовках. У него есть мама. Их все устраивает.

Видела я их)) Когда темно было забирала сына с борьбы. Там спаринги в конце. Они как ящерицы двигаются. Все ходят на борьбу. Один визави борец сейчас в классе, а в прошлой школе почти весь класс был) каждый день штаны стирала. Про запас еще пара штанов) уже зашивала, не парилась новые покупать. Ни дня без драки. Спартанская школа)

Таких сильных чувств я не испытываю к подругам) Так да..посидеть потрындеть, дать ей выговориться, самой. Поудивляться поворотам ее судьбы. К родственникам тоже. Семья-безусловная любовь

Там надо было кластер сделать, дать характеристику. Я говорю а давай Гришку похвалим) Ребенок говорит неее, учительница его тааак ругала, она сказала он-плохой. То есть думать нельзя, надо писать как думает учительница) Поэтому мне интересно стало)) Тоже как то рассуждали с сыном над каким то произведением в прошлом году у учительницы было другое мнение. Ленькиной лошадке понятно, ребенку 14 лет, той под 60, конечно, будет разное мнение. Говорю она хотя бы его озвучила, чтобы ты знал что писать) зачем тогда спрашивать мнение? Жизнь - многогранна, а не белое и черное. Ладно бы 14 лет, там максимализм шкалит. Но в 60 лет))) Поэтому увожу детей из под чужих мнений, книги подкидываю как на самом деле это работает, а не так как учительница говорит. Говорит да.. у нее в методичке так написано)

Вот вспомнился случай. Я уже как то писала между прочим. Мальчика 9 классника забили до смерти 2 сентября под Актюбинском в кз. У меня проскакивают каз новости в ютьюбе, поэтому в курсе событий. Суть в том что дети старшаки били 8-9 классников, этот мальчик их защитил, их отпустили домой, а тому "пробивали фанеру"-били по внутренним органам. Он потом умер от полученных травм через несколько часов. Но вот которых он защитил убежали домой и ничего даже родителям не сказали. То есть знали место, знали что его бьют, кто бьет. Ну скажите да родителям, пусть они позвонят родителям мальчика. Те сами побегут его найдут. А так все "не в матерьяле". Тем более поселок, все друг друга знают, номер узнать не проблема. Вот а Гришка прибежал и сказал, справился с эмоциями, не побоялся осуждения ( ведь оставил же его в лесу), рассказал родителям. Я бы его похвалила. В следующий раз после зубатычин он предпочтет отвернуться, что может стоить жизни какого то ребенка.

Да нет же. Ему вменили чувство вины, родители еще навтыкали. Он уже в лесу пожалел Леньку. Но этого товарищам воспитателям показалось мало) Ты не логична) так давать шанс или нет?) Да и потом смотри, если ты будешь ждать второго подвоха, ты его обязательно найдешь. Потому что ты этого ждешь и будешь расценивать любой даже непредвзятый поступок за предательство. Своему ребенку я бы объяснила, что нельзя рисковать жизнью и здоровьем на эмоциях. Идти с наступлением сумерек через лес с дикими животными, поблизости болото. Научиться справляться с эмоциями. Грушу побить, побегать, лечь поспать. Лене ничего не выговаривать, даже если давал списывать, это было твое решение, обидно? Больше не давай. А кто ему даст списать, не твое дело. Думай критически, обдумывай даже мои слова, если считаешь, что я не права, подойди давай объяснимся, я ведь тоже могу ошибаться. Не давай людям вменить тебе чувство вины.

В школьной программе дается именно сокращенный. Там не написано, прочитайте в интернете полностью.) Я прочитала оба) тк самой интересно стало. Просто уже чтобы на личности не переходить, что то не рассказывать о себе. А вот так... гипотетически порассуждать) Нее, у нас не спрашивают же, люди поумнее сидят видимо. Рассказ так себе) им бы с форумов почитать) жизнь намного интереснее) Вот здесь можно и темку открыть) Тут немного об этом скорее о то,что зависть способна толкнуть человека на любые некрасивые поступки.. Что потом может привести к непоправи ым плследствиям Я считаю, что не зависть. Гришке было обидно, что тупанул. Минус в том, что стал обличать Леню. У Лени-слабые аргументы. Но.. допустим. Леня и так получил пять, видит же друг расстроен. Надо было сказать воу воу полехче, я сам сделал, учительница конечно перегнула. Но не бери в голову, исправишь. Ты же -голова. Че из за мелочи расстраиваешься? Здесь у Лени проскальзывает чувство превосходства. Грише, это понятно даже коню Лениного папы) и так фигово, еще и Леня добивает. К психологу не ходи, Грише нужно успокоится, придти в себя, но заноза не отстает и пошел с ним домой хромой через лес. Еще и помощи просит. Ну вот тебя разозли, а потом Ари помоги. Как минимум, не поможешь, пока эмоции не улягутся. И потому человеку умному нужно бороться внутри себя с этим если есть проявления. Умный, тупой-разницы нет. Это же эмоции. Он же не бил его в лесу) человеку обидно, злится на весь мир) почему если ему обидно, он должен успокоится и бежать помогать. Потому что умный?) То есть он должен был задавить в себе чувства, потому что что?

Так этот бедолага сам просил чтобы из школы его за это исключили) тк он другу не помог.

Что когда Лене нужна была помощь, Гришка ему помогал с учебой. А когда Гришке 4 поставили, Ленька бы сказал, дааа, вот тварина училка. В тот момент надо было поддержать, хотя бы выслушать, выговорился бы Гриша, успокоился бы и остались друзьями. Сказал бы, ничего да, в след раз 5 получишь. Леня 5 получил. Молодец! Выучил он)) Уравнения не учатся, в них вникают. С двумя неизвестными)) это вообще бред. Гришку довел, потом помоги) так не делаются дела же)

Это понятно) тема-мырт. Зачем такой рассказ в книгу вставлять?) Научить чему?) Гришку стало жалко) налетели на бедного ребенка)

Да нет мама скорее всего поняла. Что учительница не с той ноги встала. Кстати сравнение привел Гаси. Типа я скажу почему почему у птенца 4 а у Мамеда 5. Потом уже мне стали вменять) А так у птенца и так 5) мне нет надобности это говорить) я ведь занимаюсь с детьми. Не работаю. Че мне еще делать? Чем репетиторам платить, сама посижу, мозгами раскину. Нет у меня выбора. Между карьерой и будущим детей- я выберу второе.

У нас в учебнике сокращенная версия. На счет квартиры ничего не было сказано) Ну вот да все равно. Зачем дети потащились. Который с четверкой психанул) тот увязался за ним. Надо было хромому идти на квартиру) За то виноват Гришка)

Дочка попросила проверить дз. Почитала рассказ для начала и возникло много вопросов. С некоторыми изменениями в наших учебниках https://peskarlib.ru/a-vasilevich/druzya/ Дочка говорит учительница так Гришку ругала, я говорю, а я бы похвалила) 1. Почему в уравнении 2 неизвестных, если оно не линейное. 2. Как можно выучить уравнение? Но это все лирика. 1. Папаша Лени сидит шьет валенки, мать сеет муку, а пойти сына встретить хромого в лесу с джанаварами и метелью недосуг. Очень важные дела делают. 2. Почему ребенок полгода хромает? Вопросы к врачами. Ногу сломал летом и уже полгода хромает. Может его еще раз показать? Нее пусть учится бегать от волков на 1 ноге. 3. Вопросы по Грише- ему давалась учеба легко. А может он просто учебники чуть чаще открывает? 4. На целый балл учительница снизила оценку за знак. Ну понятно же ребенок ошибся не осознанно. 4 влепить. Вот это по нашему! 5. Леня вместо того, чтобы поддержать друга ( тот судя по всему давал ему частенько списывать), стал злорадствовать. 6. Где то он провалился в лесу, его папа на лошадке нашел, а че пешком наперегонки с волками не побежал? 7. Натер его спиртом. Спирт откуда на селе мы знаем. А лекарство дать? Как? Или там 1 лекарство? Видимо папа лени не в курсе что есть еще аллотропическая медицина. Все по старинке, одно лекарство на все. Идем дальше 8.Гриша пришел и рассказал родителям, что да,оставил друга в лесу. Ну так и ему как бы не очень хочется стать ужином волкам из-за того что родители Лени не позаботились о здоровье сына. 9. Леня "искренне" удивляется почему Гриша получил взбучку от отца. А ниче да, ты злорадствовал, довел друга, потом ныл из- за болящей ноги. Родителям не вариант задать вопрос? Гриша виноват? 10. Грише вменили чувство вины, что он бедный уже сам хотел со школы уйти. Причем здесь школа? Сразу пусть вешается. К чему полумеры? 11. Еще завиноватили, он пришел другу объяснять пройденные темы. А репетиторы где? Папа мама? Учебники. Гриша педагог? Зачем вообще этот рассказ? Чему хотят научить детей? Ты помогай, а тебе потом мининож в спину от друга, рискуй здоровьем, пока папа Лени валенки зашивает или спирт гонит. Говорю все правильно сделал Гришка, но вот прогнулся зря.

Знаешь откуда слово "холостой"?) Вхолостую у него патроны уходят) нет детей) Холостой женщины не бывает) патронов нема)) В паре мужчина зарабатывает деньги, не давая забывать об этом женщине, это женщины носится потом с мужчиной "это ему не так, то не так" а он оказывается "вот так вот хотел". Сначала женщина расстраивается, что не угодила, а потом советует заранее говорить, не сказал, ешь что дают) ах не нравится? Наверное дурузья ждут, а он "бедненький непонятый" ищет повод свалить к ним "нормальную еду поесть",а скорее всего выпить) Но, обычно, хянгял перевешивает всех друзей вместе с алкоголем)

Я уже убрала их) купила мокансины розового цвета и теплые полуспортивные кроссовки красного, чтобы окончательно ее выбесить) у нас прохладно. Дочка думала в сапожках на каблуках пойти на др) но кажись будет действовать на нервы только новым белым пальто) будет стоять одна красивая) Не буду я с ней больше связываться. Большие планы, а это мелочи жизни. Думаю советы уже при себе оставит. Не охота ругаться, тем более опускаться до уровня сельпо, при общении с ней не хватает красной вульгарной помады мне и папироски.

Щас с сыном готовимся к 9 классу. В марте экзамены. С азербайджанским разбираемся-пока все четко. Математику, рус, анг знает. Пишут что якобы по какой то новой системе будут проверять. Скачала я абитуриент 1, все внимательно прочитала. Мдааа. Паникерша я, конечно. Все прописано. Какие вопросы, какие задания будут. С химией тупанули. Оказывается в этом году не надо сдавать, если не уходишь после 9 го. Поторопилась. Курс хорошо идет, ему уже скучно. "Он все знает". Ладно этот мес добъем, дальше посмотрим. Там все 11 классники сидят. 2 недели пролетели как 4 дня. Побежало время. Люблю школу) люблю прохладу. Думаю на пробный запишу, тем более здесь рядом в otk.az. Пойдет сходит, посмотрит че да как. Уже выдали мед справку пройти на счет военкомата. Будут ставить на учет. Учится усерднее