Учись, студент. Безработным будешь!

[=Zaman=]

Рынок труда или просто «восточный базар»?

Один мой молодой знакомый ровно четыре года тому назад закончил учебу в одном из самых престижных университетов страны, причем, учился, как говорится, не в платном отделении, а за счет государственного финансирования.

Но до сих пор не может найти себе работу. Он пока не очень-то любит распространяться на эту тему. Но таких, как он, в стране теперь довольно много – да, со временем в числе безработной молодежи удельный вес дипломированных стремительно растет.

 

Именно, поэтому ваш покорный слуга — автор этих строк хочет начать эту небольшую заметку с последней детали, т.е. с обучения за счет государственного финансирования.

Тут возникает довольно резонный вопрос: если государство финансирует обучение некоторой части молодежи и плюс этот процесс происходит не хаотично, а как говорится, по строгому плану, тогда почему же после завершения учебы подавляющая часть этой молодежи не может найти себе работу?

А не лучше было бы, если при приеме на работу работодатели в этом контексте учитывали два весьма важных обстоятельства.

Во-первых, эта часть молодежи обучается за счет средств государства, точнее, за счет средств наших налогоплательщиков. Неужели можно так небрежно относиться к государственным расходам или средствам налогоплательщиков?

 

Во-вторых, как известно, за счет непосредственного государственного финансирования обучается молодежь, которая во время вступительных экзаменов набирает больше баллов и демонстрирует более высокие экзаменационные и интеллектуальные показатели. Спрашивается: неужели даже этот момент неважен с точки зрения наших некоторых «работодателей»?

Другой мой молодой знакомый рассказывает, что до сих пор в различных учреждениях двадцать восемь раз участвовал в собеседованиях по приему на работу, но почему-то каждый раз не соответствовал «критериям» работодателей. Я попытался выяснить, что же спрашивают на этих собеседованиях? Оказывается, что, например, они интересуются, какие же хобби у нашей молодежи!

[=Zaman=]

Странно, не так ли? Какое это значение имеет? Допустим, что молодежь увлекается охотой на китов или ловлей крупных змей в африканских джунглях. Неужели это что-то меняет? Неужели это что-то говорит о качествах молодых людей как кадров? Хобби у людей могут быть самые разные: да, одни любят путешествовать, другие в свободное время в основном занимаются рисованием или музыкой, третьи больше времени уделяют чтению, есть даже такие, которые, например, собирают марки! Еще раз спрашивается: неужели все это может сыграть какую-то роль при приеме молодежи на работу?..

 

Кроме того, в последнее время стало модным проверять «логические способности» нашей молодежи – их тестируют на основании каких-то «логических головоломок». Опять спрашивается: уважаемые господа, разве могут молодые люди, которые якобы имеют не очень-то высокие интеллектуальные способности, успешно закончить школу, высшее учебное заведение, даже магистратуру?..

 

Другим «аргументом» работодателей, даже некоторых «независимых экспертов», является то, что мы уже живем в капиталистическом строе и поэтому не стоит удивляться тому, что часть дипломированной молодежи остается без работы. Но мы с этим «аргументом» категорически не согласны. Капитализм, наоборот, стимулирует постоянный поиск самых грамотных и талантливых кадров, чтобы фирма или какой-то экономический субъект не отставал от общего экономического процесса, соответствовал экономическим и рыночным требованиям времени – ведь капиталиста в первую очередь интересует прибыль и экономический рост!..

 

Тут мне вспоминается одна интересная деталь из собственных наблюдений. В начале девяностых годов прошлого века один мой знакомый инженер поехал в братскую Турцию, чтобы там заниматься мелкой торговлей. Турки, узнав, что он инженер с высшим образованием, очень удивились, даже не верили ему. Но мой знакомый, на самом деле, был дипломированным инженером, причем, в советское время учился даже не в Баку, а в Харькове…

Значит, капитализм в этом деле вовсе не помеха. Тогда в чем же дело?

 

Дело в том, что мы почти во всех сферах изобретаем «свой, национальный велосипед» — так мы установили в стране «собственный», т.е. «национальный капитализм», даже в некоторой мере, «свою национальную демократию», которые, мягко говоря, не очень-то соответствуют общепринятым стандартам подлинного капитализма и демократии.

 

Помнится, в свое время, когда я писал и говорил о таких идеологиях, как современная либеральная или социальная демократия, даже тогдашние «демократы-оппозиционеры» советовали мне писать о «национальной демократии», т.к. даже они считали, что у нас есть свои «национальные особенности», от которых мы никак не можем отказаться…

 

Поэтому, когда речь идет о нашем «трудовом рынке», следует заметить, что это не какой-то современный рынок труда, а всего лишь обычный примитивный восточный базар!

Теперь поняли в чем наша самая главная проблема и почему значительная часть нашей грамотной и дипломированной молодежи пока никак не может реализовать себя в этой стране?..

[=Zaman=]

Каждый год бывшие абитуриенты превращаются студентов, а те в выпускников, которых учебное заведение буквально выплёвывает на улицу, выжав с них все соки, здоровье и даже деньги (платное обучение). И 150 тысяч обученных романтиков натыкаются на глухую стену. Тогда зачем учиться, если шансы найти работу (и не всегда достойную и по профессии) равны практически нулю. Как ни крути, но Баку не резиновый, и врядли всю эту массу переварит.

[MeriMir]

Я б не сказала что работы нет.Нет работы с достойной оплатой.

[gasiga]

1 hour ago, =Zaman= said:

Кроме того, в последнее время стало модным проверять «логические способности» нашей молодежи – их тестируют на основании каких-то «логических головоломок». Опять спрашивается: уважаемые господа, разве могут молодые люди, которые якобы имеют не очень-то высокие интеллектуальные способности, успешно закончить школу, высшее учебное заведение, даже магистратуру

Вот этот момент мне очень интересен и важен.

Интеллект и образованность часто разные вещи.

Я бы без сомнения выбрал троечника который успешен в таких умело подобранных тестах.

[Хамаль]

2 часа назад, gasiga сказал:

Вот этот момент мне очень интересен и важен.

Интеллект и образованность часто разные вещи.

Я бы без сомнения выбрал троечника который успешен в таких умело подобранных тестах.

 

Да, если тесты действительно умело подобраны. К сожалению, среди этих логических тестов встречаются такие, которые с адекватной логикой не дружат.

[Птица]

7 часов назад, =Zaman= сказал:

Каждый год бывшие абитуриенты превращаются студентов, а те в выпускников, которых учебное заведение буквально выплёвывает на улицу, выжав с них все соки, здоровье и даже деньги (платное обучение). И 150 тысяч обученных романтиков натыкаются на глухую стену. Тогда зачем учиться, если шансы найти работу (и не всегда достойную и по профессии) равны практически нулю. Как ни крути, но Баку не резиновый, и врядли всю эту массу переварит.

 

Интересные темы открывает Заман!

 

Тенденция такова, что часто люди идут в профессии, которые им не нравятся, по ряду причин.

Родители оказывают давление на выбор профессии, считая, что та или иная специальность обеспечит "стабильное будущее" или "престиж". Дети в таком случае следуют их советам, даже если эта профессия им не нравится.

Считается, что определенные профессии более уважаемы или высокооплачиваемы (например, юрист, врач, инженер), и молодежь стремится к этим направлениям, хотя это может не соответствовать их интересам.

Без практического опыта людям может быть трудно понять, что им действительно интересно.

Исходят из потенциальной зарплаты или карьерных возможностей. Например, кто-то может выбрать IT не потому, что это их страсть, а из-за перспективы хорошего заработка.

Или, например, студенты хотят учиться в определенной сфере, но эта возможность ограничена из-за нехватки учебных мест, и им приходится выбирать что-то другое.

 

[Птица]

7 часов назад, =Zaman= сказал:

 

Другой мой молодой знакомый рассказывает, что до сих пор в различных учреждениях двадцать восемь раз участвовал в собеседованиях по приему на работу, но почему-то каждый раз не соответствовал «критериям» работодателей. Я попытался выяснить, что же спрашивают на этих собеседованиях? Оказывается, что, например, они интересуются, какие же хобби у нашей молодежи!

 

Это ведь не показатель. Может быть он директором хотел стать, а у самого образование не подходит или недостаточно опыта работ для данной позиции. Неправильно, когда говоришь в общем, брать частный случай.

Если упомянул, то хотя бы полный расклад дать. Вопрос не к вам, Заман, к Селимову, который данный текст написал.

Уж точно не хобби помешало получить ему место в компании, если только хобби, не что-то запрещенное, и котором он не молчит.

 

[Птица]

7 часов назад, =Zaman= сказал:

Кроме того, в последнее время стало модным проверять «логические способности» нашей молодежи – их тестируют на основании каких-то «логических головоломок». Опять спрашивается: уважаемые господа, разве могут молодые люди, которые якобы имеют не очень-то высокие интеллектуальные способности, успешно закончить школу, высшее учебное заведение, даже магистратуру?..

 

Встречный вопрос, а почему успешно закончившие школу или ВУЗ или даже магистратуру, не могут пройти *логические головоломки*?

Не думаю, что там нужно быть Эйнштейном или хотя бы Перельманом, чтобы пройти тест. Работодатели заинтересованы в квалифицированных кадрах. 

 

[Чени*]

  Интересно, что когда заканчиваешь магистратуру в американском Джорджтаунском университете, они дают такую возможность, кроме основного диплома, что если в будущем захочешь работать по новому профилю, отличному от основной специальности, они гарантируют трехмесячные курсы за символическую цену в 100 долларов и отдельный диплом, который даст возможность квалификации на будущем рабочем месте.

У них без логики хорошо не выучишься, первое что заставляют делать, это логически мыслить уже с начальных классов.

У нас же логика напрочь отбивалась, надо было только повторять установленные лекала, мозгового центра.

Поэтому постсоветские все туповатые. Но тупыми называли американцев, такая была разнарядка сверху, например, у Задорнова.

[Чени*]

Посмотрите на нынешних "чушек", какие они сноровистые и как легко при усилиях пробиваются и в иностранных компаниях, и по служебной лестнице. Постсоветские по сравнению с ними просто идиоты.

Изменено 2 часа назад пользователем Чени*