Nazen

Про шарик достаточно))

Я не могу до свадьбы ходить вместе в такие магазины))

Кошмар)) Я страшно тупила на нвп)) И не высовывалась настолько,что на второй год обучения,в 10 классе,военрук при перекличке по журналу спросил меня,сидевшую во втором ряду на первой парте,не новенькая ли я)))

Такое слово я слышу впервые)) Что значит?

Мне 2 поставили за то,что я отказывалась надевать грязный от времени противогаз))

Так и спросить? Сирл(р)и шейляр?)) Простите мой азербайджанский)))

Неужели открылся?!))

И ещё собрать- разобрать автомат за хз сколько секунд))

Про Учить учиться совершенно верно - дети не умеют и не хотят напрячь булки,чтоб даже элементарно погуглить и видео посмотреть на нужные темы. Не понял сразу- ждёт репетитора.просто атас))

Наверное должен быть выбор. Какому ребенку что подходит ,ну ,хоть какой-то.Не в пределах одной школы,а если можно так сказать , чтоб была разношкольность/))) Я про госшколы.

Здесь не соглашусь - зубрить возможно только то ,что надо тупо запомнить- историю, например. И то при хорошей памяти в большей мере. То,к чему можно прийти путем рассуждений зубрить не нужно,если,конечно,есть чем думать)) То есть можно зазубрить ,условно, формулы , типовые задания ,но применить их чуть вправо - влево это вряд ли. Я совсем не ботаном была, и с уроков сбегала, но русский и литературу обожала. Остальные предметы тоже легко давались,не помню,чтоб до обморока занималась,как сейчас дети.И время на побегать во дворе оставалось. Да что я- это в целом воспоминания)) Зубрили у нас только синюшные ботаны и нервные троечники с такими же родителями, и зубрили все,что возможно,без любви к какому то предмету- просто из необходимости.

Согласна,что это два разных общества ,но вот именно,что всего один репортаж и откуда нам знать,может там учтены все моменты,. .Скорее всего. Я тоже советский человек)) Это просто фрагмент,да,но даже ему противопоставить у нас нечего . Это у вас не психи) а в целом просто кошмарные бывают,даже как репетитор скажу.Хочется за волосы и стукнуть головой об стол за их выходки))

Зачем же?! На творческих предметах имеют право ходить,а на технических тишина.и вообще тишина- это снято на перемене,там пацан говорит обо всех моментах Самое главное нет отметок до 9 кл.как способа мотивации,минимум домашки и вообще подход иной- хочешь- учись.не хочешь - твое право и дело твоих родителей в первую очередь)) Посмотрите,там психологически здоровые дети.

Щас смотрел часть выпуска про школу среднюю в Дании. Блин,а,нам туда никогда не добежать)) Даже мысленно))

О боже,какой мужчина !(с))

Это уже было )) Что то случилось ночью?))

А я никуда не убегаю и остаюсь с вами,но настроения нет и вы ещё пожалеете,что мне сегодня бежать некуда)))

Откуда такое счастье))

Серый творожник ( со сметаной и медом))

Это выход!))

Не сдавайся!- мне из -под батареи трудно писать!))

То есть баланс полнее именно в замке?))

К горячей))

Хорошо там про Домик )) В материальном плане достаточно то есть. А не грусть- тоска меня съедает/)

Есои я скажу,вы напишете , что это 1.Изза дружбы 2.Из вежливости или в ответ))